Résidences Autonomie : maîtriser les évolutions du cadre réglementaire de la qualité Présentiel
Dernière mise à jour : 24/07/2026
Découvrez les point clés du statut des résidences autonomie et appréhendez la prévention d'autonomie d'un point de vue réglementaire et architectural
Objectifs de la formation
- Comprendre les points clés du statut des Résidences Autonomie
- Appréhender la prévention d'autonomie d'un point de vue réglementaire et architectural
OBJECTIFS OPERATIONNELS
- Être capable de repérer les éléments clés du cadre réglementaire de la réforme
- Être capable de définir les actions à conduire pour adapter la réponse
- Être capable de mettre en place des outils simples de suivi des actions et de contrôle des résultats
- Appréhender la prévention d'autonomie d'un point de vue réglementaire et architectural
OBJECTIFS OPERATIONNELS
- Être capable de repérer les éléments clés du cadre réglementaire de la réforme
- Être capable de définir les actions à conduire pour adapter la réponse
- Être capable de mettre en place des outils simples de suivi des actions et de contrôle des résultats
Description
1 - Evolution du cadre réglementaire
- Introduction – Les enjeux du grand âge
oLes défis du grand âge
oLes défis de l'hébergement
- Maîtriser le cadre règlementaire
oLes repères politiques et juridiques
oLes repères règlementaires
oLes repères architecturaux
- Le cadre de l'accompagnement
oLe projet institutionnel
oLe projet personnalisé
2 - évolution du cadre financier et de la qualité
- Maîtriser le cadre du financement
oLes repères financiers et budgétaires
oLe cadre de la coopération
- Piloter la gestion des risques et la qualité
oLa prévention et la réduction des risques
oLa démarche d'amélioration continue
- Introduction – Les enjeux du grand âge
oLes défis du grand âge
oLes défis de l'hébergement
- Maîtriser le cadre règlementaire
oLes repères politiques et juridiques
oLes repères règlementaires
oLes repères architecturaux
- Le cadre de l'accompagnement
oLe projet institutionnel
oLe projet personnalisé
2 - évolution du cadre financier et de la qualité
- Maîtriser le cadre du financement
oLes repères financiers et budgétaires
oLe cadre de la coopération
- Piloter la gestion des risques et la qualité
oLa prévention et la réduction des risques
oLa démarche d'amélioration continue
Public visé
PUBLIC : Elu-e-s, président-e-s, vice-président-e-s de CCAS/CIAS, directrices/directeurs de CCAS/CIAS, autres professionnels des CCAS/CIAS.
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Comprendre la situation financière du CCAS au travers du budget
- Repérer les liens entre le budget principal et le ou les budgets des services
- Intégrer les exigences de qualité comptable
- Comprendre et mettre en oeuvre le suivi budgétaire
- Calculer l’autofinancement de son service et sa contribution à l’équilibre du CCAS
- Améliorer les équilibres financiers par le contrôle de gestion
- Comprendre la QVCT et le dialogue social
- Fidéliser et dynamiser le personnel
- Prévenir les situations difficiles et l’usure professionnelle
- Appréhender le cadre réglementaire et les recommandations
- Repérer les éléments clés du contenu d’un projet d’établissement ou de service
- Poser les diagnostics nécessaires à l’élaboration d’une vision prospective
- Définir les actions à conduire afin de réaliser un projet d’établissement ou deservice participatif et animé
- Piloter le projet à 5 ans à l’aide d’outils simples et efficaces en formalisation d’un PACQ
- Appliquer la méthodologie de la tarification sociale
- Mettre en œuvre ses prestations d’aide et d’accompagnement
- organiser et gérer son service entre bénéficiaires, financeurs et équipe
- Identifier les fonctions : qui fait quoi entre organisme gestionnaire, responsable, encadrant, etc.
- Evaluer ses prestations, les risques (internes et externes), les indicateurs de viabilité du service
- Prendre en compte et organiser un accompagnement global « aide et soin »
- Savoir actualiser ses documents de la loi 2002-2
- Pratiquer dans le dispositif ESSMS numérique en en connaissant les enjeux
- Identifier ses outils RH : tableau des emplois, RIFSEEP, création de profils de postes, accompagnement de la montée en compétences
- Identifier plusieurs modèles de management et d’adapter celui ou ceux qui conviendra le mieux à son contexte spécifique
- Prendre en compte et prévenir la fragilité comme de la maltraitance : définir la politique du CCAS, s’approprier des outils, sensibiliser ses agents, créer et mettre en place des procédures
- Repérer les éléments clés du cadre réglementaire de la réforme
- Définir les actions à conduire pour adapter la réponse
- Mettre en place des outils simples de suivi des actions et de contrôle des résultats
Prérequis
Aucun
M'inscrire à la formation
Modalités pédagogiques
- Apports théoriques illustrés par des textes réglementaires par des fiches pratiques de mise en œuvre, appropriation des Recommandations des Bonnes Pratiques (RBPP)
- Présentation d'expériences de terrain
- Politiques de santé et programmation territoriale ; accessibilité universelle, domotique
- Analyse des risques juridiques, humains et financiers, chimiques et biologiques en restauration et dans l'hygiène des locaux
- Illustrations par un rapport de la Chambre Régionale des Comptes et des cahiers des charges d'appel d'offres de Résidence autonomie ; démarche HACCP
- Echanges entre participants
- Présentation d'expériences de terrain
- Politiques de santé et programmation territoriale ; accessibilité universelle, domotique
- Analyse des risques juridiques, humains et financiers, chimiques et biologiques en restauration et dans l'hygiène des locaux
- Illustrations par un rapport de la Chambre Régionale des Comptes et des cahiers des charges d'appel d'offres de Résidence autonomie ; démarche HACCP
- Echanges entre participants
Moyens et supports pédagogiques
Documentation pédagogique remise au participant
Modalités d'évaluation et de suivi
Questionnaire
Profil du / des Formateur(s)
Formateur expérimenté dans son domaine et dans le domaine de l'action sociale et des politiques sociales.
Informations sur l'accessibilité
Accessible tout public, notamment PMR. Merci de nous indiquer vos besoins spécifiques précis afin que l'on adapte accueil et session à vos besoins.
-
Catégorie :
Organisation et fonctionnement du CCAS/CIAS
Sous-Catégorie : ESSMS - Durée : 14h
-
Prix INTRA : Nous consulter
- Taux de réussite : - %
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