Appel à projet – Appel à manifestation d'intérêt : Mode d'emploi Présentiel

Dernière mise à jour : 24/07/2026

Découvrez la logique de l'appel à projet (AAP) et appel à manifestation d'intérêt (AMI) et la mise en place d'outils et d'une organisation adaptée

Objectifs de la formation

- Comprendre la logique de l'AAP et de l'AMI et la démarche de gestion de projets
- Savoir mettre en place les outils et l‘organisation adaptée
OBJECTIFS OPERATIONNELS
- Être capable d'évaluer l'intérêt de répondre à un AAP ou à un AMI
- Être capable de valoriser, promouvoir et communiquer sur le projet
- Être capable de rédiger une réponse à un AAP ou à un AMI
- Être capable de gérer l'ensemble du processus de déploiement du projet intégrant le suivi et l'évaluation avec l'ensemble des parties prenantes
- Être capable d'appréhender le cadre légal et réglementaire des autorisations par appels à projets

Description

1. Contexte, cadre et situations clés des AAP
- Contexte et caractéristiques juridiques des AAP
- Les procédures dans leurs contextes législatifs
- Les enjeux du projet pour les services et établissements : en lien avec les objectifs, le territoire concerné, les bénéfices attendus et les ressources.
- Présentation de typologies et analyse des facteurs clés de succès selon les modèles
- Mettre en place une stratégie de réponse cohérente : anticiper les besoins, intégrer les critères imposés par la loi – PRIAC- Schémas, et les obligations spécifiques

2. L'intérêt de l'AAP et de l'AMI pour le CCAS/CIAS
- Mesurer les retombées de l'AAP et de l'AMI sur le territoire
- Etudier le cahier des charges
- Les outils pour anticiper et mesurer la concurrence, les risques, les coûts

3. La préparation de la réponse
- Fixer des objectifs atteignables et quantifiables
- Tenir compte des spécificités et des besoins locaux
- Rédiger le dossier intégrant le plan de financement et les critères d'évaluation

4. Méthode et organisation
- Constituer une équipe projet et élaborer la démarche adaptée
- Garantir la cohérence du projet : passer de l'état des lieux à la formalisation des critères d'évaluation
- Le management et le pilotage de la démarche : cadrer les responsabilités et le plan de communication interne et externe (outils de gestion de projet).
- Focus sur la participation
- Les modalités d'élaboration y compris les différentes étapes de validation (phasages)
- Lien avec la démarche qualité (outils et évaluation du projet)

Public visé

Public : Elu-e-s, président-e-s, vice-président-e-s de CCAS/CIAS, directrices/directeurs de CCAS/CIAS, autres professionnels des CCAS/CIAS, bénévoles et étudiants.

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Être capable d’évaluer l’opportunité et la faisabilité pour un projet territorial de bénéficier de fonds européens
  • Être capable de réaliser des dossiers de demande de subvention et mettre en place les outils de suivi
  • Être capable de comprendre les relations entre la prospective, l’innovation et la transformation de l’action
  • Être capable d’animer des processus de passage de l’idée au projet
  • Être capable d’utiliser des outils et des techniques de créativité et de résolution de problème
  • Être capable se doter d’une feuille de route incluant des leviers d’organisation du travail et de GRH
  • Être capable d’utiliser des bases méthodologiques pour élaborer une stratégie de moyen terme de recherche de fonds et de construction de partenariats privés
  • Être capable d’adapter l’organisation et la culture du travail pour l’implémenter
  • Être capable d’évaluer l’intérêt de répondre à un AAP ou à un AMI
  • Être capable de valoriser, promouvoir et communiquer sur le projet
  • Être capable de rédiger une réponse à un AAP ou à un AMI
  • Être capable de gérer l’ensemble du processus de déploiement du projet intégrant le suivi et l’évaluation avec l’ensemble des parties prenantes
  • Être capable d’appréhender le cadre légal et réglementaire des autorisations par appels à projets

Prérequis

Aucun

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Modalités pédagogiques

- Apports théoriques illustrés par différents exemples concrets
- Echanges entre participants
- Exemples d'AAP et d'AMI

Moyens et supports pédagogiques

Documentation pédagogique remise au participant

Modalités d'évaluation et de suivi

Questionnaire

Profil du / des Formateur(s)

Formateur expérimenté dans son domaine et dans le domaine de l'action sociale et des politiques sociales.

Informations sur l'accessibilité

Accessible tout public, notamment PMR. Merci de nous indiquer vos besoins spécifiques précis afin que l'on adapte accueil et session à vos besoins.

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