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RGPD - Protection des données personnelles, enjeux et stratégies Présentiel

Dernière mise à jour : 24/07/2026

Découvrez les enjeux du RGPD et la stratégie à mettre en œuvre pour répondre à ses exigences

Objectifs de la formation

- Savoir définir une politique de collecte, de traitement et d'utilisation des données personnelles en application du Règlement Général sur la Protection des Données - RGPD
- Comprendre les enjeux du Règlement Général sur la Protection des Données - RGPD : ses obligations et son application

Objectifs opérationnels :
- Être capable d'appliquer les règles du Règlement Général sur la Protection des Données - RGPD dans le traitement des données personnelles
- Être capable de garantir la protection des données collectées des usagers à partir du cadre du Règlement Général sur la Protection des Données – RGPD et mise en place d'outils

Description

Le Règlement Général sur la Protection des Données - RGPD :
- Pourquoi le Règlement Général sur la Protection des Données - RGPD ?
- Qu'est- ce que la protection des données à caractère personnel ?
- Enjeux et impacts pour les CCAS- CIAS ?
- Quelle stratégie adopter pour mettre en œuvre le Règlement Général sur la Protection des Données - RGPD ?
- Le Délégué à la Protection des Données - DPD
Les règles et procédures à mettre en œuvre :
- Protection des données, durée de conservation des données, protection du consentement

Public visé

PUBLIC : Elu-e-s, président-e-s, vice-président-e-s de CCAS/CIAS, directrices/directeurs de CCAS/CIAS, autres professionnels des CCAS/CIAS

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Être capable de situer l'action du CCAS/CIAS dans son environnement social local
  • Être capable d'identifier les compétences du CCAS/CIAS
  • Être capable d'appliquer les règles d'organisation et de fonctionnement du conseil d'administration
  • Être capable d'appréhender les différents contextes et enjeux actuels des CCAS/CIAS
  • Être capable de positionner le CCAS/CIAS dans le dispositif local d'action publique
  • Être capable de se positionner et se saisir du rôle d'élu dans les enjeux de gouvernance
  • Être capable d'appliquer les règles et codes de coordination et de pilotage de l'action sociale locale
  • Mettre en place les relations de travail et de partenariats avec les institutions publiques et privées
  • Être capable de se faire accompagner par les fonctionnaires et les agents dans son action d'élu de façon efficiente
  • Être capable d'appréhender les métiers de la fonction publique de toutes les institutions et leurs interactions
  • Être capable de se positionner et de confirmer son rôle d'élu dans les enjeux qu'imposent le pilotage du CCAS/ CIAS .
  • Être capable d'identifier et d'utiliser les leviers d'action pour piloter son CCAS/CIAS au sein de l'espace communal/intercommunal
  • Être capable d'évaluer l'action du CCAS/CIAS :ses missions, ses partenariats, la réponse aux besoins sociaux
  • Être capable d'analyser sa stratégie en lien avec le fonctionnement institutionnel et territorialisé de l'action sociale pour agir plus efficacement
  • Être capable de mobiliser les 3 dimensions stratégiques du mandat : la capacité d'agir, les moyens pour agir et la projection de l'action dans le temps
  • ues du mandat : la capacité d’agir, les moyens pour agir et la projection de l’action dans le temps
  • Être capable de recevoir et d'orienter efficacement les usagers pour éviter les ruptures de droit, la dégradation des situations, le non-recours et l'agressivité des publics
  • Garantir une posture coordonnée et cohérente dans l'accueil
  • Être capable d'appliquer les règles du Règlement Général sur la Protection des Données - RGPD dans le traitement des données personnelles
  • Être capable de garantir la protection des données collectées des usagers à partir du cadre du Règlement Général sur la Protection des Données – RGPD et mise en place d’outils

Prérequis

Aucun

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Modalités pédagogiques

- Apports théoriques et mises en situation
- Échanges entre les participants
- Travaux en groupe à partir des situations rencontrées par les stagiaires
- Proposition de bibliographie et autres documents ou outils

Moyens et supports pédagogiques

Documentation pédagogique remise au participant

Modalités d'évaluation et de suivi

Questionnaire

Profil du / des Formateur(s)

Formateur expérimenté dans son domaine et dans le domaine de l'action sociale et des politiques sociales.

Informations sur l'accessibilité

Accessible tout public, notamment PMR. Merci de nous indiquer vos besoins spécifiques précis afin que l'on adapte accueil et session à vos besoins.

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